161
/ noviembre 2009 |
CAMPO GENERAL AVALOS- CORRIENTES
Cómo se forjan conductores de hombres para
la batalla |
|
|
CAMPO
GENERAL AVALOS- CORRIENTES
Cómo se forjan conductores de hombres para
la batalla |
de la Redacción
|
| La
tropa se desplaza rápidamente por el puente que
los ingenieros han tendido sobre el caudaloso río
Miriñay, el cual ha experimentado una vigorosa
crecida debido a las fuertes lluvias de los días
anteriores. Las condiciones climáticas son adversas.
Un amenazante cielo grisáceo descarga fuertes aguaceros
a cada tanto, pero nada detiene a |
|
| LA ARTILLERIA se coloca en posición
para entrar en acción. |
|
| los
hombres que se mueven en la zona de franqueo. Se trata de una
pequeña parte de los 1.100 efectivos que están
participando de un importante ejercicio operacional en el Campo
de Instrucción General Ávalos, ubicado en la provincia
de Corrientes. |
Del 15 al
17 de septiembre pasado y como culminación del proceso
educativo de los Cursos de jefes de Subunidad y de Perfeccionamiento
Medio, la Escuela de las Armas (EDA) realizó el ejercicio
de profesores “General Justo José de Urquiza”.
El citado ejercicio contó con la presencia del titular
del Comando de Educación y Doctrina, (COEDOC) General
de Brigada Gustavo Eduardo Lux y tuvo como principales finalidades
las de perfeccionar en los tenientes la capacidad de conducción
de la Subunidad de su arma o especialidad a través
del conocimiento de las capacidades técnicas y empleo
táctico, el conocimiento del proceder del Jefe de Tropa
para apreciar, resolver, impartir órdenes, solicitar
apoyos, coordinar acciones, informar y supervisar, buscando
la integración de todas las armas y especialidades
durante el planeamiento y ejecución para efectuar con
éxito el cumplimiento de la misión asignada
y proporcionar en los sargentos su capacidad de ejecución
como Encargados de Sección de la Subunidad de su Arma
o Especialidad, integrando la fracción de trabajo.
|
En
el terreno de operaciones
La operación táctica que daba marco al ejercicio
“ General Justo José de Urquiza” consistió
en un ataque de desarticulación llevado a cabo por una
denominada Fuerza de Tarea de una Gran Unidad de Combate (GUC)
donde los oficiales cursantes tuvieron que desempeñarse
como Jefes de las subunidades participantes para ejecutar seis
acciones principales.
1) Planeamiento completo de las operación según
características particulares del arma o especialidad
del cursante (incluyendo
|
Efectivos
y medios participantes
Centro Adiestramiento Operacional Monte Caseros,
Regimiento Infantería Mecanizado 4, Regimiento
de Caballería Tanques 6, Regimiento de Caballería
Tanques 7, Grupo Artillería 3, Grupo Artillería
Blindado 2, Batallón Ingenieros Blindado
2, Batallón Ingenieros Monte 12, Batallón
de Comunicaciones 121, Batallón de Comunicaciones
601, Escuadrón de Comunicaciones Blindado
2 y Base Apoyo Logístico (BAL) Corrientes.
Total de efectivos participantes: 1.100. |
|
|
planeamientos,
reconocimientos, coordinaciones, acuerdos, coordinación
de apoyo de fuego, apoyo de ingenieros, de comunicaciones
y logístico e impartición de órdenes).
2) Explicación y demostración de un Centro de
Comunicaciones principal de una GUC, desplegado en el terreno
y operando con todos sus medios e instalaciones.
3) Explicación y demostración de una Zona de
Trenes de Unidad desplegada en el terreno operando con todos
su medios e instalaciones.
4) Explicación, demostración y operación
de una Zona de Franqueo con medios continuos y discontinuos.
5)Planeamiento abreviado y ejecución de un ataque sobre
un objetivo previsto pero con nuevos elementos de juicio respecto
al dispositivo enemigo.
6) Planeamiento Abreviado y ejecución de un ataque
sobre un objetivo no previsto. Y luego fue el turno de las
maniobras de los elementos blindados, se dejó oír
también el tronar de la artillería de
|
| LA IMPRESCINDIBLE labor de los Ingenieros
abriendo camino a las tropas de combate |
|
| campaña,
el desplazarse de las tropas vadeando las dificultades
del terreno y las respectivas fases de las operaciones
planeadas se fueron cumpliendo exitosamente en el escenario
operacional montado en la tierra correntina. Es de este
modo que se perfeccionan profesionalmente los hombres
y mujeres que han tomado sobre sus espaldas el compromiso
de defender el suelo nacional.
La paz es el supremo bien de los pueblos, nadie puede
dudarlo, pero si la hora de la batalla llega es entonces
que se comprenderá la importancia de formar y
forjar a los conductores, que deberán tomar las
decisiones que el combate puede llegar a plantear.  |
|
ADIESTRAMIENTO
OPERACIONAL DE CPO EJ II
Ejercicio Virgen del Rosario |
|
|
El
ejercicio Virgen del Rosario fue programado dentro del
cronograma de actividades de Adiestramiento Operacional
de Cpo Ej II. El mismo se inició para los participantes
el 15 sde septiembre pasado, donde se distribuyó
la situación inicial, lo que dio lugar a las tareas
de Planeamiento Preliminar, reunión de Información,
Estudio del Terreno y previsiones logísticas, entre
otras. En una segunda fase se concentraron los participantes,
provenientes de Chaco, Misiones, Santa Fe, Corrientes
y Entre Ríos, en el lugar de ejecución,
ex Batallón de Logístico 3, en la ciudad
de Curuzú Cuatiá.
El ejercicio consistió en un juego de guerra, a
un bando, ejecutado en tres sesiones, que implicaron un
trabajo neto para los participantes de 24 horas continuas,
en las que se realizó la Conducción de una
operación ofensiva. En términos de tareas
realizadas durante el juego de guerra, fueron diez días
de operaciones.
|
Las actividades
llevadas a cabo por el enemigo y las características
y condiciones del terreno y clima pusieron a prueba la
habilidad, creatividad, criterio táctico, conocimiento
del método y procedimientos, y sólidos conocimientos
doctrinarios. Sólo una combinación de estas
y otras conductas, permitieron a las Fuerzas atacantes
el logro de los efectos deseados y en general el cumplimiento
de la misión.
La técnica de la herramienta metodológica
empleada impuso a los participantes situaciones de distintas
características y naturaleza, relacionadas con
enemigo, el terreno, las condiciones meteorológicas,
los aspectos logísticos de personal y material,
que llegaban a los puestos de mando a través de
las distintas facilidades de comunicaciones desplegadas,
exigiendo una actualización permanente de los momentos
que se planteaban, análisis, apreciaciones, proposiciones,
resoluciones, asesoramiento y asistencia permanente, para
traducir las resoluciones en órdenes, que se confeccionaban
o producían para el cómputo de las acciones.
|
|
|
