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/ octubre 2009 |
INSTITUTO DE INTELIGENCIA DE LAS FUERZAS ARMADAS
Inteligencia Conjunta |
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INSTITUTO
DE INTELIGENCIA DE LAS FUERZAS ARMADAS
Inteligencia Conjunta |
de la Redacción
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del personal de Inteligencia es la meta planteada hace
casi diez años y que hoy sigue en pie. El Instituto
de Inteligencia de las Fuerzas Armadas se propuso ese
objetivo y sus directivos exhiben hoy orgullosos, los
resultados al convertirse en la única institución
en el país con la carrera de posgrado “Especialización
en Análisis de Inteligencia Estratégica”,
abierta a personal |
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civil como cualquier
carrera de posgrado en el ámbito universitario”.
SOLDADOS dialogó con su Director, Coronel Ernesto Todisco,
quien nos amplió sobre la oferta educativa del Instituto.
Creado en el año 2000 por una resolución del ministerio
de Defensa, comenzó con la fusión de las ex Escuelas
de Inteligencia de las tres Fuerzas. Está ubicado dentro
de las instalaciones del Instituto Geográfico Nacional
y se encuentra transitando el noveno año académico.
Orgánicamente, el Instituto depende de la Jefatura III
Operaciones del Estado Mayor Conjunto y mantiene una relación
funcional con las Direcciones Generales de Inteligencia Naval,
de Ejército y Fuerza Aérea. “A través
de ellas, nos conectamos con las áreas de educación
de las respectivas fuerzas –explica el Director-. Nuestra
misión es la capacitación, en lo específico
como en lo conjunto y coordinado. La educación gira en
torno a lo técnico y lo universitario, dado que los dos
grandes lineamientos educativos sobre los que transitamos son
la capacitación conjunta y la capacitación específica”.
Ésta última está referida a cursos regulares
y complementarios de las tres Fuerzas. La capacitación
conjunta, a su vez, se refiere a cursos conjuntos que están
en la directiva de instrucción militar conjunta y una
carrera de posgrado, mencionada anteriormente. |
Biblioteca
Está compuesta por volúmenes que originalmente
estaban en las bibliotecas de las ex Escuelas de Inteligencia.
Han pasado por un trabajo de identificación y clasificación
muy importante para concretar el objetivo que nos impusimos,
que fue crear una biblioteca temática referencial.
“Si se necesita una bibliografía de inteligencia,
el lugar primero que debe estar en mente de todos es esta
biblioteca. Se caracteriza por tener libros, revistas,
videos (que estamos pasando a DVD´s) y estamos (a
través del Instituto Universitario Aeronáutico)
viendo la suscripción a una biblioteca virtual,
que nos posibilitará unas 3.000 entradas y nos
abre el abanico de posibilidades de consulta de manera
muy importante. Contamos con aproximadamente unos 3500
volúmenes”, comenta el Coronel Todisco. |
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“Un
hito importante de la vida académica del instituto es
que somos unidad académica asociada al Instituto Universitario
Aeronáutico desde el año 2004. Eso nos abrió
las puertas y nos dio la posibilidad de comenzar a transitar
en la educación superior”, agrega el Coronel y
nos explica cómo el Instituto tiene una organización
que es coincidente entre lo universitario y las organizaciones
académicas militares.
Poseen una Secretaría Académica, una de Extensión,
una de Investigación y de Evaluación. También
un Departamento de Apoyo que permite trabajar las funciones
de las áreas de la conducción (Personal, Logística,
Finanzas).
El Instituto ofrece cursos regulares que duran todo el año
y otros meses o semanas que son cursos complementarios. Anualmente,
fluctúan entre los 200 y 280 alumnos. De los cursos conjuntos,
hay que destacar el de “Dirección de Inteligencia
Estratégica Militar” porque es al que asiste la
mayor cantidad de oficiales de países amigos y de jerarquías
importantes (en su mayoría son oficiales superiores). |
“Una
de las características que tiene el Instituto es la
diversidad de su alumnado –enfatiza Todisco. Por aquí
transita personal de oficiales y suboficiales de distintas
jerarquías de las tres FFAA, femeninos y masculinos;
personal civil de Inteligencia. Esto le da particularidad
al Instituto ya que posee una gama de capacitación
que abarca varios niveles. El nivel de interacción
ha sido exponencial, lo que nos permitió obtener dos
grandes objetivos: el bienestar académico y el laboral.
Eso permite que haya un sentido de pertenencia al Instituto
y que se realza por el hecho de haber personal que pertenece
a todas las Fuerzas”.
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Otra novedad destacable es el estreno de la experiencia
de los cursos a distancia, utilizando la plataforma educativa
de educación a distancia del Ejército Argentino.
“Hay un proyecto para desarrollar el primer curso conjunto
de educación a distancia sobre una temática
que tiene que ver con las operaciones en el marco de las Naciones
Unidas. Eso nos va a permitir llegar con mayor facilidad a
un alumnado que se encuentra en locaciones muy alejadas”.
Tenemos alumnos de Venezuela, Costa Rica, Paraguay (civiles,
generalmente del cuerpo diplomático, que han estado
cumpliendo funciones en el país). Tampoco hay que olvidar
el rol del cuerpo docente, muy importante por la diversidad
de cursos y la especificidad de las temáticas. Hay
personal docente civil de las FFAA, que es la gran mayoría,
y también una cantidad importante de personal militar
en actividad que desarrolla la función docente bajo
la figura de profesores militares no permanentes.
La interacción y la integración de las tres
Fuerzas Armadas se ven reflejadas en el Instituto que a diario
se proyecta en la búsqueda de la excelencia académica
de su alumnado. 
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| Coronel Ernesto Todisco, Director
del Instituto de Inteligencia de las FFAA. |
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