Dirección
de Enseñanza Básica del Ejército y profesionales
civiles realizaron un análisis exhaustivo de las principales
dificultades que enfrentaban los jóvenes durante el proceso
de incorporación a los institutos de formación
militar.
El diagnóstico dio como resultado que es común
a todos los postulantes la “búsqueda de hábitos
y capacidades en un ambiente más disciplinado y en un
entorno que respetase la ética y los valores”.
En cuanto a los problemas, se detectó que una limitación
de peso, ya que el 50 por ciento de los postulantes son del
interior del país, era que los exámenes de ingreso
–al Colegio Militar o a la Escuela de Suboficiales del
Ejército Sargento Cabral- debían rendirse en Buenos
Aires. Esto representaba una importante erogación económica
para las familias que debían afrontar gastos de alojamiento
y estadía durante una semana.
A lo económico había que sumarle la sensación
de desarraigo que experimentaban los adolescentes en una ciudad
desconocida. También se verificó que muchos desconocían
las reales opciones con que contaban y, por ejemplo, teniendo
el secundario completo rendían el examen de ingreso a
la Escuela de Suboficiales cuando estaban en condiciones de
hacerlo al Colegio Militar. Esta realidad se relaciona con el
hecho de que cada Instituto desarrollaba sus propias campañas
de difusión, de forma aislada, lo cual superponía
esfuerzos y costos.
Otro dato de importancia es que el máximo de solicitudes
de ingreso se producía ya avanzado el año, en
el mes de octubre.
Estas son las modificaciones
al Sistema de Incorporación
En Buenos Aires; el Colegio Militar de la
Nación, la Escuela de Suboficiales del Ejército
Sargento Cabral. En Córdoba; el Liceo
Militar General Paz. En Santa Fe; el Liceo
Militar General Belgrano. En Tucumán;
el Liceo Militar General Aráoz de Lamadrid. En
Chubut; el Liceo Militar General Roca. En
Mendoza; el Liceo Militar General Espejo. Estos serán
a partir de ahora las sedes donde cada postulante, según
su lugar de origen o residencia, podrán elegir para
rendir los exámenes de ingreso e incluso podrán
inscribirse en cualquier Unidad Militar del país e
imprimir los formularios desde la misma página web
del Ejército www.ejercito.mil.ar
El lugar deberá ser seleccionado al momento de confeccionar
el Documento Único para Incorporación
al Ejército (DUPIE) y los costos de alojamiento
y comida para quienes lo requieran serán mínimos,
estarán publicados en la página web y deberán
hacerse efectivos al momento de presentarse a rendir los exámenes
de ingreso.
En cuanto a las exigencias físicas, psicológicas
y médicas, se establecieron exigencias comunes para
los postulantes de ambos institutos, que posibilitaron disminuir
de 5 a 3 días la duración de los exámenes.
Los requerimientos, la forma de evaluación y la finalidad
que se persigue se encuentran publicados en los mismos medios.
También fueron actualizadas las exigencias intelectuales:
Matemática, Historia, Geografía y Competencia
Lingüística serán las materias de ingreso
al Colegio Militar de la Nación y Matemática,
Historia, Geografía Argentina y Lengua las que deberán
aprobar los postulantes a la Escuela de Suboficiales del Ejército
Sargento Cabral. Habrá además exámenes
complementarios para las Especialidades y Servicios.
A fin de brindar apoyo en el período de preparación
la Dirección de Educación a Distancia del Ejército
instrumentó un Curso de Apoyo, voluntario y gratuito,
a través de la Plataforma Virtual del Ejército
Argentino.
Respecto a la difusión, se realizará una campaña
común con folletos, afiches, cortos publicitarios,
publicidad gráfica, etcétera, y se elaborará
un cuadernillo común con información de ambos
institutos, material que estará disponible en la página
web del Ejército www.ejercito.mil.ar
y en todas las guarniciones del país a través
de CDs y DVDs.
El cierre de las inscripciones se extendió
hasta el 30 de noviembre y los exámenes de ingreso
se desarrollarán entre el 17 y el 23 de diciembre,
cuyos resultados estarán disponibles la última
semana de enero.
La optimización de este nuevo Sistema de Incorporación
Regional es un primer paso que no se agota en sí mismo
sino que es el primero de la instrumentación de las
modificaciones necesarias que permitan potenciar el sistema
y las oportunidades de aquellos jóvenes que desean
ingresar a la vida militar para alcanzar el futuro deseado.
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